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一、日语高考全国卷题型和分值分布
高考日语考什么？考试题型有哪些？通过下面一张图，相信大家对高考日语的题型就有了大致的把握。
那么可以看到，高考日语听力占30分的比重。听力部分是学生比较紧张的地方，当然也是拉开高考日语总分的关键。因为对于听力的考查内容缺乏宏观的认知，所以很多同学做听力题往往抱着“碰运气”、“瞎蒙”的心态。
接下来，老师将以历年高考日语真题为基础，详细分析高考日语听力的题型、范围、考点、学习方法及答题技巧等。
二、高考日语听力题型介绍
高考听力共分为两部分，第一部分7个小题，每小题2分，满分14分。第二部分8个小题每小题2分，满分16分。
第一部分:短对话，一问一答的形式，每小题读一遍。
第一节(共7小题:每小题2分，满分14分)
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか
A.6 か月 B.9 か月 C.12 か月
2019年高考日语听力题第一节
第二部分:长对话及短文，每段对话读两遍，问题自己事先在卷子上确认好。每段对话要回答两个小题。
第二节(共8小题:每小题2分,满分16分)
听下面4段录音每段录音后有2个小题从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项听每段录音前你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟:听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
8.女の人は每日何時に起きますか。
A.5 時 B.7 時 C.9 時
9. 女の人は每日どのように駅へ行きますか
A.バスで B.步いて C.自転車で
2019年高考日语听力题第二节
三、主要考察十大要素
时间 | （いつですか、何時ですか等） |
地点/路径 | （どこですか、どこへ行きますか等） |
人物 | （誰ですか、どんな人ですか等） |
数量 | （いくらですか、いくつですか等） |
顺序 | （どのように～、何番ですか等） |
状况 | （寒い.暑い等表示寒暑、好坏、大小、远近等） |
情感 / 态度 | （うれしい、悲しい、好き、嫌い等表示情绪、喜好等） |
行为 | （何をしますか、どのようにしますか等） |
选择 | （何にしますか、何をとりますか等） |
原因 | （なぜですか、どうしてですか等） |
四、历年真题考点总结
历年高考日语听力的题目中，考察的重点和难点如下：
2002年：问路中表示方向的动词，比如，左右，转弯，直走，过（桥，马路）等。
2003年：交通工具的词汇，比如船，飞机，火车，公交等。
2004年：日期中个别词汇的特殊读法，比如双数的特别读法的二十日（ はつか）。
2005年：数字的读法，比如花费多少钱等。
2007年：方向用语，比如上下左右前后等。
2008年：食物的相关词汇，比如早餐中的パン、牛乳等。
2009年：各个国家的名称，比如，アメリカ、アフリカ等。
2010年：表示地点的名词，比如本屋、駅前等。
2012年：日期，时间，星期等词汇。
2013年：饮品等词汇，比如紅茶、コーヒー等。
2014年：表示时间几点几分的说法。
2015年：一些旅游地的外来语，比如イギリス、ヨーロッパ等。
2016年：一些打工地点的名词，比如スーパー、レストラン等。
2017年：一些蔬菜相关的名词，比如じゃがいも、キャベツ等。
2018年：各国外语的日语说法，比如英語，ドイツ語，スペイン語等。
2019年：交通工具的日语，比如バス、自転車等。
2020年：场所的日语说法，比如，学校、病院、図書館等。
2021年：职业的日语说法，比如，记者、教师等。
了解了这些高考日语听力考察内容的关键词，同学们可以有针对性地复习哦。
根据近六年高考日语真题材料统计：
1.听力材料长度:2016-2020年5年的平均字数约为1258字，2021年增加了约26%。
2.考查的问题类型包含了:“时间、季节、天气”“食品、物品”“人物相关”“地点环境”“行为及其目的、方式等”“原因”“观点态度”七个方面。
五、常见词汇分析
做听力时，一要注重高频单词的归纳总结，二要注意听关键词。
1
高频单词
可以按数量词、形容词、时间频率词、天气状况、生活用品、位置场所、相貌特征等类别，再进行更具体的归纳。
举例：位置场所
位置：上、下、左、右、中、前、後ろ、裹、表、左侧、右侧、横、隣、近く、そば、向こう；
右から3番目、後ろから2番目；
机の上、椅子の下、ビルの隣、駅の前、一番左、三番目の角、右へ曲がる；
场所：山、海、町、デパ-ト、ス一バ一、駅、交差点、バス停、学校、大学、闵書館、映画館、银行、食堂、レストラン、病院、八百屋、大使館、花屋、喫茶店、信号、会社。
2
关键词
主要是关键的接续词以及句式。
举例：
~にする：决定。
これにします。选择这个吧。
一般会在听力中出现类似购物或是点餐场景对话时，这个句式会高频出现。
~から、ので、ですから、だから、~で(て)、~ため(に)：表示原因，通常提问时会用到なぜ、どうして等疑问词。
六、学习方法与答题技巧
学习方法
01
保证单词量
在听力当中，单词量的多少直接决定了你能不能听懂题目。好多同学单词量不够，甚至连题目也听不懂意思，做题就更无从谈起了。
所以听力想要拿高分的第一点就是单词量。只要单词量上来了，听力也就变得非常简单了。
01
按照课程内容，进行专项学习和练习
第一，时间，日期，年月日星期 ------对应日期听力练习。
第二，数量，量词，个数，人数，-----对应数量听力练习。
第三，物品选择，考察平时的单词积累，包含形容词颜色，水果，食物，饮品，蔬菜等等
第四，天气，具体知识要点，大風、雨、雪、曇り、気温、天気予報など。
第五，順序，表示顺续的词，まず、次に、最後など。---对应相应真题，了解提问的重点。
第六，原因理由，せいで、だから、ので、おかけで
第七，推断题，通过对话内容自己判断结果。
第八，评价建议，相关副词 なるほど、たしか（に）。
第九，行为选择，关联词语，运动词语，职业，学科的单词要用到。
第十，方位地点，前后左右，东西南北，听力考题，就主要提问什么东西，什么地方。
第十一，场所，交通工具。
答题技巧
（1）养成听之前看选项的习惯！
（2）用最短的时间阅读一遍题目，抓住关键词语。关键词往往是不起眼的接续词，比如：でも、今から、それから、実は、等。
（3）要探究出表达微妙语气的词语。比如，ちょっと、けっこう、やっぱり等。材料无直接答案，通常是寒暄语、客气话，要辨别出说话者的真正意思是什么。
（4）选择性听力。什么叫选择性听？其实很简单，就是在存在听不懂的部分的情况下，选择性地去听你能完全听懂的部分，尤其是一些关键词，比如：3点，5个人，7月7号等等这种信息。
关于高考日语听力的解析就到这里啦！相信通过这篇文章的多方位解读，你一定对高考日语听力有了更清晰的把握。
总之，大家在学习日语听力时，还是有很多小知识和小窍门需要大家去发掘，大家在苦战题海的时候，也需要适当去思考和总结哦！
END
